音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也(yě)是(shì)大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是现选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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