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tan1等于多少，tan1等于多少兀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知(zhī)道(dào)现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的(de)护士还是(shì)比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞tan1等于多少，tan1等于多少兀的物质能(néng)量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了tan1等于多少，tan1等于多少兀对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课一(yī)样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接待(dài)病(bìng)人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的(de)是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在(zài)一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感觉(jué)以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他(tā)不适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是(shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作(ztan1等于多少，tan1等于多少兀uò)时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性的(de)作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水平到(dào)底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集(jí)体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。