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　　这(zhè)要看曲(qū)子的风格(gé) ，缓(huǎn)慢(màn)大概(gài)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每(měi)个时代对(duì)速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟(zhōng)；

　　 小(xiǎo)快板(bǎn)...学(xué)前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神经系统还不(bù)够发达，儿(ér)童往往会随心所欲(yù)的(de)观(guān)察，易受无关事(shì)物和细节(jié)影(yǐng)响，极有(yǒu)可能被自己所喜欢(huān)的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一(yī)般会(huì)在(zài)观察过程之中忘掉(diào)观察(chá)任务，4-6岁儿童观察的目的(de)性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（2）在(zài)持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物品喜爱程度(dù)的影响，但随着(zhe)年龄增加，稍有(yǒu)改善；

　　在(zài)一实验里，手机扩展内存是什么意思三四岁(suì)的幼儿观察图(tú)片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善(shàn)于将观察的(de)对(duì)象整体(tǐ)与局(jú)部间、局(jú)部与局(jú)部间联系(xì)，只能(néng)得到所看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观察从最(zuì)初的杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有系统的综(zōng)合的知(zhī)觉(jué)过程

钢琴(qín)谱上小快(kuài)板,中速这类词具体指的速度是多少

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中(zhōng)速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学(xué)前儿童观(guān)察力(lì)的发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于神经系(xì)统还不(bù)够发(fā)达，儿童往往(wǎng)会(huì)随心所欲的观察，易受(shòu)无关(guān)事(shì)物和细节影响，极(jí)有可能被(bèi)自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在(zài)观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李此(cǐ)2）在持续(xù)时间上，受儿童对观察物(wù)品喜(xǐ)爱程度的影响，但随着年(nián)龄(líng)增加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三四(sì)岁的幼(yòu)儿观察图片的(de)时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达手机扩展内存是什么意思12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不(bù)善于将观帆迅察的对象整体与局部间(jiān)、局部与局(jú)部间联系，只(zhǐ)能得到所(suǒ)看见的(de)单(dān)一部分；幼儿(ér)的观察从最初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有系统的综合(hé)的知(zhī)觉(jué)过程

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