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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没(méi)有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身(shēn)体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相对(duì)于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记(jì)了可以回复(fù)：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会(huì)忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其(qí)联(lián)系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗的(de)信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作(zuò)是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事的(de)时(shí)候，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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