快速背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)大(dà)全是初中生幽默诵读语(yǔ)文学(xué)习很(hěn)重要的(de)一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全(quán)以及快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频(pín)，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全，快速背书的(de)方法初中(zhōng)，初中生怎样快速记(jì)忆背书等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽(yōu)默诵读

　　语文学(xué)习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个性。

　　背(bèi)书，不必总是一(yī)本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬牙(yá)切齿(chǐ)地去背某个段落(luò); 你也可以(yǐ)悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不成声似(shì)的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在(zài)你(nǐ)面前);你(nǐ)亦(yì)可神(shén)秘兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的一种方法，但却是经常用的(de)，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读(dú)理解，先(xiān)把(bǎ)每一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的(de)意思，在(zài)此基础上则可大展拳(quán)脚，英雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了(le)“小(xiǎo)和尚(shàng)念经”! 在理解的基础太深是一种什么体验，太深是不是不好上，就是有感(gǎn)情(qíng)地(dì)大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如(rú)遇(yù)对话形式的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色(sè)进行对话，或者(zhě)与父母(mǔ)、同学分(fēn)角色对(duì)话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据(jù):第(dì)一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复等错误(wù);第二，读出声来，可以(yǐ)震(zhèn)动大脑皮(pí)层(céng)的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆速度(dù);第三，可以排除(chú)外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的(de)情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不(bù)断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和(hé)早上背书效果(guǒ)好(hǎo)，捂(wǔ)住(zhù)耳多读书也可(kě)以记忆得比(bǐ)较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背的东(dōng)西编号啊，一段一段(duàn)来，这样会(huì)快一点的(de)，要(yào)是全篇一(yī)起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊(a)，背好一段就奖励(lì)自己休息一(yī)会，或者吃点什(shén)么(me)的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创造(zào)愉快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼睛(jīng)想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考(kǎo)好，想象自己在取(qǔ)得(dé)良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人(rén)赞扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具(jù)体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力(lì)好(hǎo)，有的学生(shēng)临(lín)睡前(qián)的记忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自(zì)己的实际情况(kuàng)，来(lái)选择适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能(néng)也不是(shì)特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只枯(kū)世有(yǒu)不断重复(fù)背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可以起到事半(bàn)功倍的作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的(de)时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还可(kě)以帮助学生边理(lǐ)解边背诵，牢(láo)牢掌握住其中的内容(róng)，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边(biān)用(yòng)笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较冗长的(de)太深是一种什么体验，太深是不是不好内容，我(wǒ)们常常需要采(cǎi)取分(fēn)段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的(de)一些关键信息，比(bǐ)如：时间信(xìn)息、逻辑(jí)信息(xī)，还有易错难记的(de)知识点，边读(dú)的时候边画下来(lái)。

　　就(jiù)有(yǒu)利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往(wǎng)不在于(yú)前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内(nèi)容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是(shì)检验你是否真(zhēn)正的(de)理解(jiě)了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也是你考试(shì)的(de)时(shí)候，相关知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试(shì)中让(ràng)你(nǐ)描述背过的(de)古诗里(lǐ)描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这(zhè)个(gè)时候往往你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 太深是一种什么体验，太深是不是不好