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　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了(le)水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课(kè)程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教学的(de)内容是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形(xíng)式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其(qí)他学(xué)科和科(kē)学(xué)的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想(xiǎng)等(děng)的(de)工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需(xū)要会注音、会(huì)书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会(huì)造句水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样、会应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还(hái)能(néng)写出注(zhù)音……其(qí)实(shí)就是学(xué)习这些(xiē)生字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听写(xiě)或(huò)看拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样(yàng)的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是(shì)单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易(yì)错，就是(shì)很(hěn)多学生会(huì)写这个(gè)字(zì)之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议(yì)把(bǎ)二(èr)类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注会认字中带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起来。

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