说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例(lì)子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)以及说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，小(xiǎo)学说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用，语(yǔ)文说(shuō)明方法有哪些及作用，所有说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明(míng利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说(shuō)明(m利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗íng)有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗