小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题(tí)格(gé)式是(shì)反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复(fù)出(chū)现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或(huò)妥否的意思是什么，妥否的用法者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的(de)需(xū)要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù妥否的意思是什么，妥否的用法)惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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