1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好(hǎo)奇(qí)他为什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常(cháng)人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文(wén)明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些(xiē)部分(fēn)已经(jīng)被远古时期(qī)造访地(dì)球的高智能生命锁死，目(mù)的(de)是为了(le)防(fáng)止人类的(de)科(kē)技(jì)发展过(guò)快。这个(gè)理论宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一天(tiān)，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约(yuē)时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的(de)造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测(cè)他的(de)智商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的(de)养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为(wèi)傲的(de)是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)的(de)关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已(yǐ)经(jīng)下(xià)定决心要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经提出(chū)的(de)一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来随(suí)着天才少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的(de)儿(ér)子(zi)被培(péi)养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们(men)没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影响，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意(yì)识(shí)就像冰山(shān)一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实(shí)验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲(qū)解为人脑潜能的(de)开发程度(dù)，把表面(miàn)的小(xiǎo)部(bù)分(fēn)理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字(zì)也印在(zài)了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过(guò)了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是遗(yí)传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物(wù)种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经(jīng)过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上(shàng)最(z宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府uì)复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也(yě)依然(rán)需要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合(hé)各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就会(huì)下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么(me)多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可(kě)是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导(dǎo)致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的功能都是(shì)不(bù)可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全(quán)不(bù)活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人类的(de)大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的天才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在一(yī)夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的(de)大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太(tài)大的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记忆(yì)能力(lì)以及创造(zào)力(lì)确实存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神(shén)经元之(zhī)间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大(dà)。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一(yī)个(gè)神经(jīng)元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一种量(liàng)化(huà)比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是(shì)在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学(xué)习(xí)到新的(de)知识。而这些突(tū)出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在(zài)同样(yàng)的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么(me)外(wài)部表现出来的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知(zhī)识(shí)点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个(gè)知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突(tū)触(chù)，多数的人(rén)在一生(shēng)当(dāng)中，平(píng)均每(měi)个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就(jiù)是通过主动(d宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府òng)的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多的突触就会(huì)被强化，用的(de)少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者(zhě)是电子(zi)设备(bèi)的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处(chù)在一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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