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  幼儿园晨间谈话(huà)内容有:1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题:不(bù)同年龄段(duàn)的孩子(zi),生活经验和被他们关注的(de)内容(róng)都有所不同,所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点,因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)。

  内容要从(cóng)幼儿的兴趣(q阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢ù)和近日生活的共(gòng)同点出发,切(qiè)入点要小而有趣,这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

  如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的,有一定的经验基础,才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说,有话要说。

  “我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

  2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题:晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

  给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好(hǎo)处,让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯(guàn),勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

  如:长假(jiǎ)后,发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了,大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小,而且自己不主动独立进餐,总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

  因此,我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事,鼓励(lì)孩子们自己独立进餐,不要大人喂(wèi),吃完自己(jǐ)的饭菜。

阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢  很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le),哭闹的现象少了。

  3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题:爱玩是幼儿的天(tiān)性,游戏是孩子的(de)最爱。

  所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯,让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

  我们玩(wán)了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏,还经常出些脑筋急转弯,谜语,知识问(wèn)答类的题目,启发开动幼儿的小脑筋,训练幼儿(ér)的思维能力。

  及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)幼儿,激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿,养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

  幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下(xià):

  1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢?

  2、出(chū)示动画片人(rén)物图片,引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

  (1)小朋友们(men)看这是谁(shuí)?

  (2)他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀?

  (3)你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗?为什(shén)么?

  3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

  (1)将幼儿(ér)分成小组,前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么,为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲,不要抢着讲,其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

  (3)教师到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话,慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友,对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

  (4)在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的(de)时候,请(qǐng)讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

  4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

  (1)小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē),为什么?

  (2)他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方(fāng)?

  (3)教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

  如,小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片,下面,老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片,老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》,因为《西游记》里的动画人物很多,他们(men)都(dōu)各(gè)有特色,其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙(sūn)悟空(kōng),因(yīn)为他正义、聪明、勇敢,这些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的(de)。

  (4)引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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