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钢琴里面小快(kuài)板的速(sù)度是(shì)多少，钢琴中小快板是什么(me)意(yì)思

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 小快板...学前儿童观察力(lì)的(de)发展特点：（1）在(zài)目的性(xìng)上，由于神经系统还不够发达，儿童往往会随(suí)心所欲(yù)的观察(chá)，易(yì)受(shòu)无(wú)关事物和细节影响，极有可能(néng)被自己所(suǒ)喜欢的、感兴(xīng)趣的物(wù)品所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般(bān)会在观察过(guò)程之(zhī)中忘掉观(guān)察任(rèn)务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有(yǒu)所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄(日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗líng)增(zēng)加，稍有改善(shàn)；

　　在一实验里，三四(sì)岁的幼儿观(guān)察(chá)图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于将(jiāng)观察的对(duì)象整体(tǐ)与局部间、局部(bù)与局部间联(lián)系，只能得到(dào)所看见(jiàn)的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观(guān)察从(cóng)最初的杂(zá)乱无章逐(zhú)渐发展成为(wèi)有组织(zhī)、有系统的综(zōng)合的(de)知觉(jué)过程(chéng)

钢琴谱上小快板,中速这(zhè)类词具(jù)体指(zhǐ)的速度是(shì)多少

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快(kuài)板(bǎn)...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的(de)性上，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达(dá)，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物和细(xì)节影响，极有可能被(bèi)自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在(zài)观察过(guò)程之中(zhōng)忘掉观察(chá)任(rèn)务，4-6岁(suì)儿(ér)童观察的目(mù)的性有所提高(gāo)。

　　（态李(lǐ)此2）在持(chí)续时间(jiān)上(shàng)，受儿(ér)童对(duì)观察物品喜爱程度的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有(yǒu)改善(shàn)；在一实验(yàn)里，三四(sì)岁的幼(yòu)儿观(guān)察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于将(jiāng)观帆迅察的(de)对象(xiàng)整体与局(jú)部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到所看见的单一部分(fēn)；幼(yòu)儿的观察(chá)从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为有组(zǔ)织、有系统(tǒng)的(de)综合的知觉(jué)过程

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