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司马光好学文言文翻译及注(zhù)释,司马光好学文言文翻译及(jí)原文
司马(mǎ)光幼年(nián)时,担心自(zì)己记诵诗书以(yǐ)备应(yīng)答的(de)能力不如别人,所以大家在一起(qǐ)学习(xí)讨论时,别的兄弟会(huì)背(bèi)诵(sòng)了,就去(qù)玩耍休(xiū)息;(司马光却(què))独自留下来,专心刻苦地读书,一直到能够背的烂(làn)熟于心为止。
(因为(wèi))读书时下的(de)工夫多,收获(huò)大(dà),(所以)他所精读和背诵过的书,就能(néng)终身不忘。
《司马光(guāng)好学》翻(fān)译司马(mǎ)光幼年(nián)时(shí),担心自己(jǐ)记诵诗书以(yǐ)备应答的能力不(bù)如别人,所以(yǐ)大家在一起学(xué)习讨论时,别的兄弟会背诵(sòng)了,就去玩耍休息;
(司马光却)独自留下来(lái),专心刻苦地读(dú)书,一(yī)直到能够背的烂熟于心为(wèi)止(zhǐ)。
(因(yīn)为)读书时下(xià)的工(gōng)夫多,收获大,(所以)他(tā)所精读和背诵过的(de)书,就能终身不忘。
司马光曾(céng)经说:“ 读书不(bù)能不背诵,当你在骑(qí)马走路的时候,在半夜睡(shuì)不着(zhe)觉的时候(hòu),吟咏(yǒng)读过的(de)文章,想(xiǎng)想它的意(yì)思,收获就会非常大! ”
《司马光好学》原(yuán)文(wén)司马温公幼时(shí),患记问(wèn)不若(ruò)人。
群居讲习,众兄弟(dì)既成诵,游息矣;
独(dú)下帷绝编(biān),迨能倍诵(sòng)乃止。
用力多者收功远(yuǎn),其所精诵,乃终(zhōng)身不忘也。
温公尝言:“书不可不成诵。
或在马上(shàng),或中夜不(bù)寝时,咏其文,思其义(yì),所得多(duō)矣。
”(选自朱(zhū)熹编(biān)辑的(de)《三朝名臣言(yán)行(xíng)录(lù)》)
《司(sī)马光(guāng)好学》文言文翻(fān)译(yì)及注释是什(shén)么
一、《山宴司马(mǎ)光好学》文言文翻译
司马光幼年(nián)时(shí),担心(xīn)自(zì)己记诵诗书以备应答的能力(lì)不如(rú)别人(rén)。
大家在一起学习讨论的时候,别的兄(xiōng)弟都(dōu)会(huì)背诵了,就去玩耍休息(xī)。
司(sī)马(mǎ)光却独(dú)自留下来,专心(xīn)刻苦地读书,直到能够熟练地背诵为止。
下工夫多的人往往收获(huò)就大,司马光所(suǒ)精读(dú)和背(bèi)诵过(guò)的(de)文章(zhāng),就能够终生不忘。
司马光曾经说:“读书(shū)不(bù)能不(bù)背诵,有时在骑马赶路的时候,有(yǒu)时在半(bàn)夜(yè)睡(shuì)不着觉的时候,吟诵(sòng)学(xué)过的(de)文章,思考它的含义,收获就会非常大。
”
二、《司马光好学》注释
司(sī)马温公:即司马光,他死(sǐ)后被(bèi)追赠为温(wēn)国公。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等到(dào)。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝:曾经。
或:有(yǒu)时(shí)。
中夜:半夜。
不朽的意思>司马光的(de)其他(tā)故事
1、制警枕
司马光退(tuì)居洛阳的时候,着手写《资治(zhì)通鉴》,他用圆木做(zuò)了一个枕头,取名“警(jǐng)枕”,意在时刻警惕(tì)自己不要贪(tān)睡(shuì)。
头枕在这样(yàng)一块圆木头上,进人梦乡后,身子(zi)只要稍微(wēi)一动,“警枕”就会滚动,将自己惊醒。
惊醒后的司(sī)马光立即起床,继(jì)续握(wò)笔(bǐ)写书。
2、卖马
司马光在年老的时(shí)候,日子过得比较紧。
有一(yī)次,家里没(méi)有钱(qián)用,他吩咐一位老兵嫌旦把他相(xiāng)伴多年的坐骑(qí)——一匹老马牵到(dào)市(shì)场上卖掉。
老兵临走时,司马光叮咛道:“这匹马曾犯有肺病(bìng),要是有(yǒu)人买马,你要据实(shí)告诉人家。
”
老兵私下笑他迂腐,却不能理解他对(duì)人诚实(shí)的用心(xīn)。
司马光竟然如此真诚,芹唯扰(rǎo)这在一般人(rén)看来,简直是不可思议的(de)。
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了