小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从(cóng)软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同(tóng)素异(yì)形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面(miàn)相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度(dù)适(shì)中(zhōng)，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学(xué)习好功课，一边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了(le)行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和(hé)段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗(shī)宋词(cí)时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然有很多人(rén)认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机(jī)代替写(xiě)字，写字(zì)教学不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还(hái)是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在(zài)学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读(dú)书与写字(zì)可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的(de)成长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样(yàng)的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的(de)时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西(xī)总是(shì)容(róng)易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价明白(bái)真理(lǐ)。

　　大概讲一下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大(dà)就(jiù)越(yuè)硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价。铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价p>

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿(ná)笔(bǐ)的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大(dà)家一散握宴样(yàng)，用专(zhuān)家的口吻(wěn)给家(jiā)长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的(de)教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从来(lái)没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释(shì)是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的(de)颜色本(běn)身又不是太白，为了让写(xiě)出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重(zhòng)的问题，因为孩(hái)子的骨骼发育(yù)不全，为(wèi)了(le)加大力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因(yīn)（在(zài)我看来(lái)冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就(jiù)折(zhé)断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在(zài)我(wǒ)看来(lái)，没有拿过笔的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容(róng)易正确了(le)。

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