小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)以及(jí)小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fān独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频g)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及(jí)作用(简短)，十(shí)种说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常用的6种说(shuō)明方(fāng)法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频shuō)明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征(zhēn独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频g)或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频