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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)准确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好(lì)子 ：具(jù)体真(z猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好hēn)切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)）。

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