重修的是不是(shì)更好过？是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里作介词的。关于重修(xiū)的是(shì)不是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不(bù)是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么(me)意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么(me)样(yàng)，重修好过么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)收(shōu)拾以下的日子常(cháng)识：

2016年是什么年"text-align: center">

重修是和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)，期末(mò)需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从头上(shàng)这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采纳这样的(de)战(zhàn)略(lüè)：当(dāng)一(yī)位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科(kē)目(mù)补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一个最好的重修旧(jiù)好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用标准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出(chū)自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流(liú)承认：必(bì)定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐(ch2016年是什么年ǎn)明自(zì)己为(wèi)什(shén)么会重修，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我(wǒ)国(guó)大(dà)学生慕课，会对(duì)你的(de)课程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重(zhòng)修的人步调一致(zhì)：他人(rén)没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有结业设(shè)计和选修课了，你注定(dìng)是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自(zì)己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿到结业证的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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