校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的(de)消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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