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高考小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)和例题(tí)

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物、或(huò)具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁线索带来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说(shuō)标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层(céng)义：（词语的(de)含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索(suǒ)（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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