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一年级语文一类字和二(èr)类字(zì)是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的工具。

一类字和二类字(zì)是什么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书(shū)面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读)：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读(yào)会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识不要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们(men)掌(zhǎng)握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了(le)解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字(zì)让孩(hái)子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注(zhù)音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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