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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门(mén)的专业(yè)无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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