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大学(xué)的学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开端试(shì)行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在(zài)大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的(de)东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的(de)选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生(shēng)在(zài)必定范(fàn)围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设(shè)置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额(é)，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教育(yù)管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规则(zé)的最低(dī)学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分才(cái)干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来(lái)鉴定。

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