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塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹(xī)所做的。关(guān)于朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的以及朱子家(jiā)训是(shì)谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的书，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字等问题(tí)，小编将为你整理以下的知(zhī)识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者是(shì)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》是在不(bù)同时代由不同(tóng)的(de)朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜世人多把他(tā)们(men)的(de)文章搞混(hùn)了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合(hé)会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理(lǐ)学家、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼(yòu)致力读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明(míng)亡遂不再求取功名，居(jū)乡教(jiào)授学(xué)生(shēng)并(bìng)潜心程朱理学(xué)主张知行(xíng)并进，一时(shí)颇负盛(shèng)名(míng)。康(kāng)熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十(shí)本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜心研究(jiū)程朱理学(xué)，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称(chēng)“吴中三高士”。康熙(xī)三(sān)十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训(xù塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家n)》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯(chún)，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御(yù)清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲(yù)生。

　　时其弟(dì)用(yòng)白(bái)、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王(wáng)哀攀柏庐(lú)墓之义(yì)，故(gù)自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜(q塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家ián)心治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡(chàng)知行并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到真实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己，对当时愿和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙三十(shí)七年染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代(dài)士(shì)大夫尊为治家之经，清至民(mín)国年间一(yī)度成为童蒙(méng)必(bì)读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝(sī)半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十(shí)二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫(zǐ)阳先生、考(kǎo)亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称(chēng)朱文(wén)公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南(nán)宋江南东路徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表人(rén)物(wù)，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育(yù)思想博大精深，其中最值得关注的，一是论述小学和大学教育(yù)，二是关于朱(zhū)子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基(jī)础上，基于(yú)对人(rén)的生理和(hé)心理(lǐ)特(tè)征的初步认识，把一个人(rén)的教育(yù)分成小(xiǎo)学(xué)和大学两个既有区别又有联系(xì)的(de)阶段，并提出(chū)了两者不同的教育(yù)任(rèn)务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶(jiē)段，其(qí)任(rèn)务(wù)是培(péi)养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未开(kāi)，思维(wéi)能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内(nèi)容是(shì)学(xué)其事，主张儿(ér)童在日常生(shēng)活中，通过具体(tǐ)行事，懂得(dé)基(jī)本的(de)伦理道德规(guī)范，养(yǎng)成一(yī)定的行(xíng)为习(xí)惯，学习初步(bù)的文(wén)化知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家规》的形式培养(yǎng)儿童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们(men)培养成为(wèi)国家所需(xū)要的(de)人才(cái)。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学(xué)教育不(bù)同，大学教育内容(róng)的重点是教理，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学(xué)教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自(zì)学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学(xué)教育的(de)见解，为中国古(gǔ)代教育思(sī)想增添了新鲜的内容。