音(yīn)读训读(dú)的解释是什么(me)，音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)问什么是(shì)音读？什么是训读？答(dá)简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读(dúm开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名)训读(dú)的解释以及音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释和意思，音读(dú)训读(dú)的(de)解释，音读训读(dú)对照表(biǎo)，音读和训读(dú)是什(shén)么意思等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

音读训读(dú)的解释是什么，音读训读(dú)的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日(rì)本的(de)时候(hòu)的读音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据汉字传入(rù)的时代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达(dá)日本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等(děng)汉字之日(rì)本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的(de)音。

　　音读m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出来(lái)，叫(jiào)音(yīn)读(dú)同一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于其在不同时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固(gù)有的发(fā)音来读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐(táng)音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记法(fǎ)存在(zài)，充(chōng)分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名的(de)训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意(yì)思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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