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　　垂听(tīng)与(yǔ)聆听，倾听的区别(bié)：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强调(diào)的(de)是用(yòng)心(xīn)思考(kǎo)仔细地细听。

　　如聆听先(xiān)生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身子向(xiàng)前(qián)用尽（力量(liàng)）细(xì)心地(dì)听取”，含有(yǒu)尊重的意(yì)思，如倾(qīng)听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关(guān)人(rén)的活(huó)动，也可用于具体的事物，如(rú)风声(shēng)、雨声(shēng)、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于(yú)上对(duì)下的“听”，如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

　　三、情感色(sè)彩(cǎi)不(bù)同(tóng)：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情(qíng)色彩，就是凭借(jiè)听觉器官接(jiē)受言语信(xìn)息(xī)，进而(ér)通过思(sī)维活(huó)动达到(dào)认知、理解(jiě)的全过程。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声”等(děng)，因(yīn)此一(yī)般表示(shì)上级(jí)听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的色彩，一般多(duō)用于教诲(huì)、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事等有关人的活动(dòng)，也可用于(yú)具体的(de)事物，如风声、雨(yǔ)声、歌声(shēng)等。

聆听(tīng)和倾听有(yǒu)什么(me)区别(bié)？

　　区(qū)别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清(qīng)视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面语，常(cháng)指仔细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬(jìng)敬听(tīng)别人(rén)讲话(huà)。

　　或者是认真听猛(měng)渗(shèn)别人(rén)的(de)话。

　　聆听更(gèng)像(xiàng)是上级对下级的训(xùn)话，而倾(qīng)听是(shì)一种与人(rén)的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点：

　　克服自我禅(chán)岩中心：不要总(zǒng)是谈论自(zì)己

　　克(kè)服自(zì)以为是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不(bù)要打断对话，要让对方把话说完(wán)。

　　不(bù)能去深究(jiū)那些不(bù)重要或(huò)不相关的细节而打断(duàn)话。

　　不要(yào)激动：不要匆忙下结论，不要急于(yú)评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同(tóng)的见解(jiě)而产生激枝袭(xí)脊烈的(de)吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西争(zhēng)执。

　　要仔细(xì)地(dì)听对(duì)方说些什么，不(bù)要把精力放(fàng)在思考怎样反驳对方？

参考资(zī)料百度百科(kē)-倾听

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