大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学(x含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比ué)分(fēn)的规范是(shì)什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门(mén)课程及(jí)实(shí)践环节的(de)详(xiáng)细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则(zé)为(wè含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比i)准。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期(qī)间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评(píng)学生优异(yì)程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得(dé)的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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