大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学(xué)分的(de)规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试(shì)行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判(pàn)学生在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得(dé)的(de)结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业(yè)规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学(xué)生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加两害相权两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不(bù)同的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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