音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨(m四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的ó)练他(tā)们在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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