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大学专业(yè)分流什(shén)么意思(sī)啊(a)，什么叫大(dà)学专业(yè)分流

　　专(zhuān)业分流是(shì)为了大学为了施行(xíng)按类(lèi)培(péi)养学生而开展(zhǎn)的工作,学生在所属培养(yǎng)大类内申浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市请(qǐng),分流到某一(yī)具体专(zhuān)业,而后(hòu)进入专业培养阶段的学习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了(le)招(zhāo)生口径，有些是按大(dà)类招生，也有一些是将多个不同大类专(zhuān)业整(zhěng)合在一起招生的。

　　这(zhè)些按宽(kuān)口径(jìng)招(zhāo)收的学生(shēng)，入校后，前(qián)期(qī)接受共通的(de).基础(chǔ)教(jiào)育，后期可按照(zhào)高校的相关规定在(zài)招(zhāo)生专业所涵盖的(de)专业和专业(yè)方向中再做(zuò)进(jìn)一(yī)步的(de)专业(yè)选择(zé)，也(yě)叫(jiào)专业(yè)分流，以浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市实现(xiàn)专业教育。

大学(xué)分(fēn)流(liú)是什么意思

　　大学的分流(liú)主要就(jiù)是先按照学科的总类(lèi)或者大类进行(xíng)招生，也就是高校里比较相近或者相(xiāng)同的(de)学科(kē)门类，或者是通(tōng)院系进行的专(zhuān)业合并，轿圆(yuán)扰以此进行招生，而(ér)在(zài)学生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在根据兴(xīng)趣和双向(xiàng)选择的原则从(cóng)而进行专业分流(liú)。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一(yī)般(bān)按(àn)照(zhào)“大(dà)类招生培养(yǎng)”主(zhǔ)要就是可(kě)以克服由于专业(yè)分化过细造成比较(jiào)分(fēn)散的局面，还可以更好的发(fā)挥(huī)出(chū)院系在(zài)教学的(de)过程中相关作用(yòng)，以及(jí)有利于(yú)师资方(fāng)面和(hé)设备(bèi)方(fāng)面的(de)资源(yuán)能够得到有效合理的安排，从(cóng)而(ér)可以做到提高该院校(xiào)的腔带整(zhěng)体的办学(xué)效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高效(xiào)率的前提(tí)就(jiù)是培(péi)养人(rén)才，如果学院从“宽口径、厚基础(chǔ)”的(de)培养要求出发，不进(jìn)可以将(jiāng)专业的.覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程体系，从而(ér)达(dá)到一种优化(huà)人才的(de)培养(yǎng)模(mó)式，尤其是在(zài)当(dāng)下的经(jīng)济(jì)时(shí)闭(bì)旦代中，社会需要的就是(shì)各种(zhǒng)人才能够具备(bèi)创新意识和能力的存在，最重要(yào)的就是能够有效的解(jiě)决(jué)学生(shēng)整体科目成绩和整体(tǐ)素(sù)质参差不齐的情况，从(cóng)而创造现(xiàn)下的平衡状态。

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