原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

　　关(guān)于原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么(me)说原生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原生(shēng)家庭对一个(gè)人的(de)影(yǐng)响有哪些，离(lí)异家庭孩(hái)子心理缺(quē)陷，原生(shēng)家庭缺(quē)爱型抑郁(yù)性格表(biǎo)现等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来(lái)，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少(shǎo)了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，就不一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然(rán)已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福(fú)的(de)人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母(mǔ)看到并接(jiē)受他(tā)们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造(zào)成的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和(hé)两性关(guān)系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美(měi)主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就(jiù)会(huì)失去对(duì)方(fāng)的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他们(men)也(yě)有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的(de)父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常(cháng)给(gěi)孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母(mǔ)少生(shēng)气(qì)，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附(fù)加的(de)种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的，其实(shí)就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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