张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学(xué)生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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