音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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