校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在(zài)校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面以及校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教育机像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的(de)，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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