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说明方法有(yǒu)哪些(m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名xiē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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