提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆的材(cái)料的(de)。

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记(jì)忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入(rù)的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先跟大(dà)家(jiā)说一个跟修改记忆有关的(de)一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(d东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故òng)世界的阿米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵案，被害(hài)人是一(yī)个(gè)只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯(sī)最近一(yī)段时(shí)间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出(chū)现的(de)一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去(qù)野(yě)外(wài)露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的(de)玩具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮(liàng)丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对(duì)孩子(zi)的(de)成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前(qián)，可以提出一(yī)两个问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时(shí)，要让(ràng)孩子记(jì)住(zhù)见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让孩(hái)子(zi)有(yǒu)总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在(zài)孩子完(wán)成任务(wù)时要(yào)给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽(suī)然(rán)孩子的(de)记忆多是机械记(jì)忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子(zi)在记(jì)忆(yì)东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从多方(fāng)面获得感(gǎn)性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容(róng)时，应(yīng)该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多(duō)种有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动和日(东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故rì)常生活活动等。

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