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　　题(tí)目：一(yī)样(yàng)有抽象的题目和全(quán)部(bù)的题目，一种是间接在第(dì)一(yī)行的居中场所写(xiě)“请求(qiú)书”，一(yī)种(zhǒng)则是特指某种工作，如“自觉者请求书”、“进团请(qǐng济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50)求书”等。

　　尊称(济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50chēng)：和(hé)其(qí)余秘书体例差没(méi)有多，但(dàn)请求最(zuì)好(hǎo)是基本都是对于上司指导或许单元(yuán)提议(yì)的，不是所有也(yě)许写“尊(zūn)重的(de)指导(dǎo)”等(děng)，表白(bái)敬(jìng)服(fú)和敬仰。

　　正文体例：正文则要同(tóng)时点实请求人(rén)的(de)请求(qiú)企(qǐ)图，便(biàn)为(wèi)何要提议请求(qiú)，平常也(yě)许分段或许列条表达，那样也许更(gèng)添直觉的表白本人(rén)的归天。

　　最后：最后通俗会表(biǎo)白本人对(duì)于(yú)此请(qǐng)求的(de)期待，通俗也许写“蓄意经过领(lǐng)受”等(děng)习用语，既然也能够写“此致(zhì)”“还礼”这类的客套(tào)用语，可按照一(yī)面具体情况对期(qī)进行桃(táo)选。

　　签名和日(rì)期：未尾降款处(chù)写生(shēng)请求人的姓实和请求日期，只要是单元的请求则还须(xū)要地方单元的公(gōng)章(zhāng)。

　　经验分享：请求书是直觉表白本人(rén)志愿的一款书(shū)面(miàn)请求(qiú)，所以觉(jué)得请求人在伎俩精确的条件停，要真事求是，没有要(yào)抛机与消(xiāo)，写(xiě)部分质朴而(ér)没(méi)有实(shí)真(zhēn)的体例，不(bù)然(rán)是没办法(fǎ)进行领受的。

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