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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

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朵朵(duǒ)野花迎着(zhe)微风在田野里翩翩起(qǐ)舞是拟(nǐ)人句吗

三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级>  是的,朵朵野花迎(yíng)着微风在田野里翩(piān)翩起舞是拟人句(jù)的。

  朵(duǒ)朵野(yě)花(huā)迎(yíng)着(zhe)微风,在田野里翩翩(piān)起舞。这句话是个(gè)拟人句,将(jiāng)野花比(bǐ)喻成人,轻捷飘逸(yì)地跳起舞来。

  拟(nǐ)人(rén)句就是(shì)把某件东西(xī)比喻成(chéng)与人相同,不可和(hé)童话弄混,童话是想(xiǎng)象。

三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级>  根据想(xiǎng)象(xiàng)将(jiāng)物当做人来叙述或描(miáo)写,使物具有人一样的(de)言(yán)行、神态、思想(xiǎng)和感(gǎn)情。总之,拟人就(jiù)是(shì)用(yòng)写(xiě)人的词句去写物(wù)。

  这种手法又叫做(zuò)人格化。它是一种常用的修辞手(shǒu)法。

朵朵野花什么微风在田野里什么

  朵朵野花迎(yíng)着微风,在田野里翩翩起舞。

  这句话是(shì)个拟人(rén)句,将野花比(bǐ)喻(yù)成人,轻捷飘逸地跳起舞来。

  拟人句就是把(bǎ)某(mǒu)件东西比喻成与(yǔ)人相同,不可和童话弄(nòng)混,童话是想象。

  根(gēn)据想象将(jiāng)物(wù)当(dāng)做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想(xiǎng)和感情。

  总(zǒng)之,拟人(rén)就是用(yòng)写(xiě)人的(de)词句去写(xiě)物。

  这(zhè)种手(shǒu)法又叫做人格化。

  它是一种常用的修辞手法(fǎ)。

田野里(lǐ)的(de)春天是什么样子的,春天的(de)景色有哪(nǎ)些?

  田埂上(shàng)的野(yě)花,池塘边的茅(máo)草,放(fàng)风筝的孩子,轻拂的微(wēi)风,空气里弥(mí)漫着浓浓的轻快和舒(shū)爽的气(qì)息,这(zhè)些就是田(tián)野里的春天。

  融化的(de)冰(bīng)雪、粉红(hóng)的(de)桃(táo)花(huā)、纯白的梨花、嫩绿(lǜ)的柳(liǔ)枝、潺潺的(de)溪水、苏醒(xǐng)的青蛙,这(zhè)些(xiē)都是春天的景色。

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