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谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的,客观事(shì)物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种(zhǒng)多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还谬赞是什么意思啊缪赞和谬赞的区别是什么是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。