1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆在(zài)他面前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做(zuò)不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结(jié)果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来(lái)人(rén)们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大多数的(de)人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上(shàng)大部(bù)分的人(rén)都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在(zài)了，而(ér)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础上，一些研(yán)究远古地(dì)外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些(xiē)部分已(yǐ)经被远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的(de)高智(zhì)能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗(ma)？这个科学(xué)界最大(dà)的都(dōu)市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创(chuàng)的(de)对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领(lǐng)域(yù)有了很高的造(zào)诣，并(bìng)在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了(le)关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为(wèi)傲的是(shì)成为了(le)美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的(de)名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决(jué)心要释放他(tā)儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一(yī)个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被(bèi)培养(yǎng)成了不世出(chū)的(de)天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的(de)是詹(zhān)姆斯(sī)所说(shuō)的(de)，其(qí)实是(shì)身心资源(yuán)，而并(bìng)非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为(wèi)什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到(dào)什么影响，依然可以按(àn)照训练(liàn)找到食(shí)物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没(méi)有被(bèi)开发利(l91是质数吗，95是质数吗ì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人(rén)们不(bù)能轻(qīng)易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开发(fā)的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝(jué)大(dà)部(bù)分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序(xù)言当中有这样一(yī)句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的(de)弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多(duō)数人的(de)脑(nǎo)海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著(zhù)名(míng)的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过程中(zhōng)，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就(jiù)是(shì)说，如果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下(xià)意(yì)识的(de)接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比之下，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我(wǒ)们真的(de)只使用了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功(gōng)能91是质数吗，95是质数吗，对于进化(huà)来说是一种极(jí)大的(de)浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出(chū)生存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级(jí)的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在(zài)协同工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会(huì)处(chù)在一(yī)个不断(duàn)活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的畅销都成了(le)营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的(de)人相信(xìn)了这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半(bàn)都达不到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神(shén)经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好(hǎo)地(dì)理解(jiě)所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就(jiù)是在(zài)形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学(xué)习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么(me)在同(tóng)样的工(gōng)作要(yào)求之下，大(dà)脑就可(kě)以(yǐ)更快(kuài)的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率就(jiù)会更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发(fā)连锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强的(de)一(yī)种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一(yī)样(yàng)的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺(cì)激(jī)的，那么(me)这种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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