小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格(gé)式是(shì)反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征，使人如见其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的(de)！月亮原来(lái)是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuá无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思n)来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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