说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设(shè)计(jì)，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字是增强说明(míng)的(de)趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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