幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻(wén)的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ实属和属实区别在哪，实属与属实的区别)，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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