音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个(gè)学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子郑业成是否已婚 郑业成是几线演员(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务郑业成是否已婚 郑业成是几线演员敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面(mi郑业成是否已婚 郑业成是几线演员àn)有不(bù)错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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