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  认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认真地是(shì)认真的(de)和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业,认真的与认(rèn)真地(dì)

  认真的和认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同10根虫草泡8斤酒合适吗,一斤酒放多少冬虫夏草泡合适,认真“的”后(hòu)面接名词。<10根虫草泡8斤酒合适吗,一斤酒放多少冬虫夏草泡合适/p>

  例如:认真的学习(xí);

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认(rèn)真地跑步。

  意(yì)思是信(xìn)以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈(mā)妈(mā)做(zuò)会计工作(zuò)非常认(rèn)真,生怕出现什么(me)差错。

  3、上课要(yào)认真听(tīng)讲,不要三心(xīn)二(èr)意。

  4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了(le)决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业,哪个(gè)是正确的用法?

  “认真地做作(zuò)业(yè)”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的结构蔽(bì)蔽(bì)告(gào)特(tè)点也必须和(hé)它前面的词和词组构成(chéng)一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的动词服宏明务,构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的标(biāo)志,应读de。

  她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的(de)词构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后面(mi10根虫草泡8斤酒合适吗,一斤酒放多少冬虫夏草泡合适àn)的(de)名词(cí)或并首代词,使(shǐ)前后(hòu)构成一(yī)种“定(dìng)名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的标(biāo)志,应读(dú)de。

  如:刚刚建(jiàn)成的这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训(xùn)学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须(xū)用在动词或形容词之后(hòu),带着(zhe)它后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词(cí)服(fú)务(wù),即作动形(xíng)谓语的(de)补语。

  如:看得清(qīng)清楚(chǔ)楚;白得刺眼。

  此处的(de)“得”便为补语的标志,应读de。

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