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相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目标基(jī)准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利(lì)于(yú)发(fā)扬(yáng)优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业(yè)成(一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克chéng)绩，判(pàn)断(duàn)学生是(shì)否达到(dào)了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克依据(jù)学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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