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反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗

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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的(de)意(yì)思是只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及的意思

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何(hé)及(jí)的全句是“年与(yǔ)时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意(yì)思是年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,其时悔恨又(yòu)怎么(me)来得及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的(de)陋室(shì)。

  将复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及(jí)出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。

  原文(wén)如(rú)下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学无(wú)以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意与(yǔ)日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译(yì)为:君子的(de)行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而(ér)才干(gàn)来(lái)自学习(xí)。

  所以不学(xué)习就无(wú)法(fǎ)增长才(cái)干,没有志(zhì)向就无法(fǎ)使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无(wú)法振(zhèn)奋精神,急躁冒(mào)险就不(bù)能陶(táo)冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年(nián)华随(suí)时光而飞驰,意志随(suí)反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗岁月而(ér)流(liú)逝(shì)。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大多(duō)不接触世(shì)事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得(dé)及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的意思是悲哀地坐守(shǒu)反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临(lín)终前写给他儿(ér)子(zi)诸(zhū)葛(gé)瞻嫌扒的一(yī)封家(jiā)书。

悲(bēi)守埋(mái)春(chūn)穷庐(lú)将复(fù)何及的意思

   及:来得及(jí),赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政治(zhì)家诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前(qián)写给(gěi)他儿子诸葛瞻的(de)一封家书。

  从文中可以看作(zuò)出诸葛亮(liàng)是(shì)一位(wèi)品格高洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君(jūn)子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学(xué)。

  慆慢(màn)则不(bù)能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成(chéng)枯落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及!

   翻译(yì): 君子的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节俭来(lái)培(péi)养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排除(chú)外来干扰无法达(dá)到(dào)远(yuǎn)大目(mù)标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)芹液昌振奋精神(shén),急(jí)躁(zào)冒险就不(bù)能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事(shì)、不(bù)为(wèi)社会(huì)所用(yòng),悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修(xiū)身(shēn)养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才(cái)能够(gòu)修(xiū)养(yǎng)身心,静思(sī)反(fǎn)省。

  “俭以养德”,告诉(sù)我们(men)生活务(wù)必要节俭(jiǎn),并以此培养(yǎng)自己的德(dé)行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高远。

  内(nèi)心宁(níng)静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内(nèi)心开阔才能(néng)登高望远(yuǎn)。

  无论工作还是生(shēng)活,只有静下心来(lái)才能更(gèng)好(hǎo)的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们(men)学习(xí)既要有宁静的学习环境更要(yào)有专(zhuān)注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一(yī)步阐(chǎn)述了学习的增值力量。

  立志是成学的前提(tí),不努力学习,就不能增加(jiā)自(zì)己的才干;但在学习的(de)过(guò)程中,决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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