幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪(hái)子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。