大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期间的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范(fàn)围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的(de)结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的(de)学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育天津面积多少平方公里管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育(yù)方案(àn)中的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学格外(wài)，还应修满课外(wài)附(fù)加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动(dòng)天津面积多少平方公里、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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