说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思人们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身(shēn)的(de)重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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