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  音读(dú)训读的(de)解释是什么(me),音(yīn)读训读的(de)解释是问什么是音读?什么(me)是(shì)训读?答简单来说,每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是什么,音(yīn)读训读的解释(shì)

  问什么是音读?什(shén)么是训读?答简单来(lái)说,每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的(de)读音,按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的(de)读音(yīn)

  来发音。

  根据汉(hàn)字传入的(de)时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经(jīng)有所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固有的语言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么(me)意思?

  训读(日语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所用汉字的一种发音(yīn)方式,是(shì)使用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义(yì)语汇(hu虎头是什么奢侈品牌,老虎头是什么奢侈品牌ì)的读音。

  所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉(hàn)字(zì)的(de)形和义(yì),不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读法,是由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期(qī)(南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉字的发音。

  每个汉字一(yī)般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫做“音(yīn)友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里(lǐ),训(xùn)读(训読)是以日语固有的发音来读出(chū)汉字,与该汉(hàn)字(zì)本身的好(hǎo)耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联(lián)。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训(xùn)读(dú)”。

  但近代以前曾(céng)有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口虎头是什么奢侈品牌,老虎头是什么奢侈品牌诀等类似日本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在,充(chōng)分(fēn)利用这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和训(日本的(de)训(xùn)读)的(de)韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如(rú)今除(chú)了在(zài)语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外,日(rì)常言(yán)语已经不(bù)再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本来(lái)的意思(sī),这类的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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