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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用）。

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